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目前正在招生国内4+0/3+1/2+2中外合作办学本科及港澳国际本科硕士项目有：
①中外合办大学国际本科火热项目有：温州肯恩大学4+0国际本科，宁波诺丁汉大学4+0国际本科、西交利物浦大学4+0国际本科，北师大浸会4+0国际本科等；
②中外合作大学国际本科火热项目有：武汉理工大学4+0国际本科、北京理工大学4+0国际本科、集美大学4+0国际本科、上海理工大学4+0国际本科、上海大学4+0国际本科、郑州西亚斯4+0国际本科、沈阳师范大学4+0国际本科、中央财经大学4+0国际本科、中国农业大学4+0国际本科，吉林大学4+0国际本科等；
③其它火热项目有：上海财经3+1国际本科，北京理工大学3+1国际本科，武汉理工3+1国际本科，武汉工程大学3+1，集美大学2+2；
④港澳本硕项目有：香港八大名校本科/硕士，澳门科技大学本科/硕士，澳门城市大学本科/硕士
随着中外合作办学的规模逐渐扩大，合作办学的模式也逐渐多样化，中外合作办学的目标已经从学历的需求逐渐转向能力的需求，其中中外合作办学“4+0”办学模式成为了比较受欢迎的模式
4+0优项目优势盘点
自主招生，平台最佳。
“4+0”国际本科是进入重点本科高校的另一种途径。对高考成绩达不到本科线的同学， 通过参加国际本科“4+0”项目组织的自主招生考试，有机会进入“211、985”大学就读国际本科，可以享受重点大学教育环境资源。
优质资源，学历认可。
由老牌“211、985”高校和国外知名大学采用中西合璧的教学模式，自主招生比一本统招享受更优质的教育资源。该项目毕业生所获学位证书可在教育部涉外监管信息网和教育部留学服务中心查询和认证，含金量高。学生毕业后，可以拿到国外文凭，这些大学都是国外较优秀大学，排名较高。考研考公务员畅通无阻，在国内工作享受留学生待遇。
中外合作办学4+0国际本科培养目标：该项目旨在培养适应全球经济一体化的国际经济方面的复合型人才。通过该项目的学习，学生将（一）掌握经济学基本理论和思维方法；（二）了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；（三）能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究经济问题；（四）熟练掌握英语，能无障碍地进行英语听、说、读、写、译，能从事涉外经济工作。,无论何种办学模式，考生需要注意了解的是：中外合作办学的实际办学情况，深入了解师资配备、引进课程门数、外方教师的教学时数、教学环境、实验室及硬件设备、质量保障、入学标准等信息，选择适合自己的学习模式。此外，由于中外合作办学的成本很高，所以学费也比较高，但是相比较去国外留学的费用，相对还是比较低。比如北方工业大学伦敦布鲁内尔学院，采用是“4+0”不出国的模式，入学获得中英两校学籍，享有两校资源，毕业后可以获得中英双方认可的两校学位证书。学费每学年6.5人民币，与英国一年留学费用20万左右相比，性价比还是很高的，享受的英方教育资源一样，但是在国内的四年学习费用差不多只相当于去英国留学一年的投入。,中外合作办学“4+0”模式是近几年国内为数不多的大学出现的一种国际合作本科教育形式，即4年完全在国内进行，毕业后可获得国外大学的学士学位。其优势显著：有效利用国外的优质教育资源；学生获得了中外政府都承认的国外大学学士学位；学生高考成绩并不是唯一必要的入学条件；学习费用得到了有效的控制，4年相当于出国学习1年的费用等等。如果孩子高考成绩在本科线左右，英语80分以上，不妨考虑这种升学模式。,中央财经大学–澳大利亚维多利亚大学，毕业文凭：被本项目（计划外自主招生）录取的学生，通过澳大利亚维多利亚大学主持的英语测试（相当于雅思考试成绩6.0，且听力、口语、写作、阅读各项考试成绩都要达到6.0，测试时间在大二学年下学期），并取得规定课程学分者，可准予注册澳大利亚维多利亚大学开设的商学学士学位课程。本项目（计划外自主招生）学生通过澳大利亚维多利亚大学主持的英语测试，修满培养方案规定的学分并达到学位授予要求者，由澳大利亚维多利亚大学授予商学学士学位（可获得教育部留学服务中心国外学历学位认证书）。
模式灵活，自主选择。
“4+0、3+1、2+2、1+3”就读模式，“4+1”本硕直通车模式等灵活选择。经教育部批准实行计划外自主招生的“4+0”院校中，可以对高考未达本科线的学生进行自主招生，实行学分制管理，学生既可以在国内完成全部学业，也可选择去国外合作院校学习。
经济投入少
用出国留学1/4的费用，获得国际名校全日制本科学位证书，与出国留学毕业回来的学历相同。学生无论选择4年在国内还是后2年转学到国外大学本部留学完成学业，均可节省很多费用。并且引进国外先进的教育理念，洋为中用，欧美大等洲通行的国际化培养方案；注重素质教育和人文基础教育，教学内容兼顾知识的基础性和应用性；教学注重案例分析和启发教育，鼓励师生互动和团队协作。
中外师资、联合执教。
国际本科“4+0”的师资由外籍教师和国内重点大学教学经验丰富的教师组成。教师的聘任经国内外双方院校双重审核，外籍教师的聘请经国家外专局审核批准。外籍教师授课比例较高，中方教师中具有博士学位或教授以上职称的比例较高。
北师港浸大拥有来自30多个***和地区的优秀师资队伍，实施全英文教学，学术标准接轨国际。学校设有工商管理、文化与创意、人文与社会科学和理工科技共四个学部，以及研究生院。本科毕业生获颁北师港浸大***书和香港浸会大学学士学位，硕士和博士研究生获颁香港浸会大学学位。北师港浸大致力于促进内地高等教育多元化。与国内多数研究型大学不同，北师港浸大将“创建内地***博雅大学，培育国际精英人才”作为使命，把优质的大学资源和接轨国际的教学体系融合起来，为内地高等教育开辟一条新路。,2010年，经教育部批准（教外综函[2010]78号），武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学互助举行艺术设计学士学位教育项目。该项目学生在武汉理工大学学习4年，项目造就计划由武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学配合制定，共享双方优质教学资源，课程教学由双方大学资深西席配合负担，接纳双语教学，并充实使用现代信息技术手段和先进的教学方法，造就具备艺术创作所需要的基础知识、理论及创作能力的国际化、应用型、懂治理的艺术设计高级专业人才。学生完成所有课程学习并通过考核，可获得英国威尔士三一圣大卫大学发表的艺术设计文学学士学位证书，国家认可学历。学生获学士学位后可选择就业，或进入海内外大学继续攻读硕士学位。,学院是国家中外合作办学专业委员会首批本科理事单位。办学20年来，学院先后通过国务院学位办、教育部、吉林省及美国中北部院校协会高等教育委员会委派专家组对中外合作办学项目的质量评估及复核。基于学院良好的办学声誉和成就，加拿大总理史蒂芬.哈珀于2009年9月21日，专门发来贺信祝贺学院建院十周年，以表彰学院为中加教育国际交流与合作所作的贡献。,中外合作办学机构（项目）培养模式，有以下几种：（一）“2+2”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。（二）“3+1”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。（三）“4+0”培养模式：即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。比如，重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。,2011年11月16日，******批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2014年3月31日，******正式批准设立温州肯恩大学，标志着浙江***所中美合作大学的正式设立。学校位于温州市，占地面积约3000余亩，截至2016年，在校生1600余人。截至2020年7月，学校共设4个二级学院、18个本科专业、8个硕士点和3个博士点，面向中国境内19个省招生
