乐淘资源 交流杂谈 吉林大学莱姆顿4+0本科招生专业

吉林大学莱姆顿4+0本科招生专业

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  具体项目可免费咨询,盛老师联系电话:15629029119  目前正在招生国内4+0/3+1/2+2中外合作办学本科及港澳国际本科硕士项目有:

  ①中外合办大学国际本科火热项目有:温州肯恩大学4+0国际本科,宁波诺丁汉大学4+0国际本科、西交利物浦大学4+0国际本科,北师大浸会4+0国际本科等;

  ②中外合作大学国际本科火热项目有:武汉理工大学4+0国际本科、北京理工大学4+0国际本科、集美大学4+0国际本科、上海理工大学4+0国际本科、上海大学4+0国际本科、郑州西亚斯4+0国际本科、沈阳师范大学4+0国际本科、中央财经大学4+0国际本科、中国农业大学4+0国际本科,吉林大学4+0国际本科等;

  ③其它火热项目有:上海财经3+1国际本科,北京理工大学3+1国际本科,武汉理工3+1国际本科,武汉工程大学3+1,集美大学2+2;

  ④港澳本硕项目有:香港八大名校本科/硕士,澳门科技大学本科/硕士,澳门城市大学本科/硕士

  毕业文凭

  目前,中外合作办学专业有很多,毕业文凭也有不同情况,有单文凭和双文凭两类。

  单文凭是学生在学习阶段同时受到中外双方学校教师的教育和培养,或者部分课程采用引进的外方教育教学资源进行讲授,在达到培养方案规定的要求后,获取中方或外方学校中的一方学校文凭和学位。

  双文凭是学生在达到培养方案规定的要求后,可同时获得中外双方学校的文凭和学位。目前大多数的中外合作办学均采用双文凭的培养模式,学生获取中外双学位后,在就业、深造以及留学等方面能够具有更高的竞争力。

  考生可以进一步了解拟选择的中外合作办学专业本科学业完成后,能否同时获得国内外双校的毕业和学位证书,同时要考察一下毕业和学位证书是否与其所对应的国内外普通专业学生获得的毕业或学位证书相同。教育部规定,中外合作办学颁发中国学历学位证书的,应当严格按照国家有关规定要求执行;中外合作办学颁发外国教育机构学历学位证书的,中国教育机构应当具有实施相应层次和类别的学历教育和学位授予的资格,外国教育机构颁发的学历学位证书应当遵循真实有效的原则,并在该国获得承认。

  4+0优项目优势盘点:模式灵活,自主选择。“4+0、3+1、2+2、1+3”就读模式,“4+1”本硕直通车模式等灵活选择。经教育部批准实行计划外自主招生的“4+0”院校中,还可以对高考未达本科线的学生进行自主招生,实行学分制管理,学生既可以在国内完成4年的全部学业,也能够选择去国外合作院校学习。,中央财经大学中外合作4+0课程内容:本项目采取“4+0”的国际合作培养模式,全部授课及相关教学活动均在中央财经大学进行。主要专业课程有:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、金融学、会计学基础、统计学、国际贸易学、国际金融学、国际投资学、营销原理、国际结算、国际商法、国际商务环境、世界贸易组织、金融市场学、商业银行经营学、证券投资学、电子商务概论、国际商务谈判、风险管理与保险、管理与组织行为学、投资组合管理、商务营销统计、税法与实务、国际经济理论、决策会计、个人理财规划、公司理财、国际市场营销、国际经济分析、国际贸易实务、风险管理模型、国际贸易运作战略、应用商业技能、国际商务策略等。,国际本科4+0是在国内“985,211”重点大学名校读4年,不用出国,学生既可以选择4年全部在国内完成学业,也可以灵活选择一年或者二年时间前往国外合作大学学习,拿国外名校的全日制本科文凭,可以享受留学生待遇,可考研,考公务员,事业单位编制。并且优质的人脉圈子会让您孩子终身受益!教育部批的准自主招生!

  培养团队精神,优化组合学习

  在这一过程中还需要运用全新的教学方式和教学理念,更好的培养学生的团队精神,优化组合学习。为了更好的培养学生的合作精神,锻炼学生的自主学习能力,更好的激发学生的创造性,可以对学生进行小组化的考核,让学生以小组为单位进行学习、实验和完成相关作业和项目,并且以小组为单位进行考核和评价。在学习的过程中,小组成员可以针对不同的问题进行讨论,发表自己的意见,小组成员之间也可以取长补短,从而对问题有更加充分的理解和认识。每个学生都有自己的优点和长处,通过这样的合作学习的方法可以让学生不断的自我反省,学习别人的长处,清楚的看到自己的不足。在分组的过程中可以按照学生的意愿,每四个人分成一组,并且轮流担任组长,对学习的内容以及课程进行讨论,共同完成作业和练习。采用这样的方式可以更好地激发每个学生的上进心,发挥出每个学生的创造能力,同时也能够很好的锻炼学生的合作意识,团队精神,让学生的交流沟通能力更好,也让班集体更加和谐。

  突出个性培养,提高整体水平

  为了更好的培养“4+0”办学模式学生的个性,任课老师需要对任课内容进行周密的计划和设计,根据不同层次的学生设计出不同的练习和问题,针对徐盛的不同情况进行检查和知道,对个别基础比较差的学生进行加强辅导,引导学生们梳理信心,努力跟上学习进度。对一些基础比较好的学生,要根据他们的优势和特长,组织他们进行更加深入的学习,发挥出他们的潜能,帮助他们进行更高层次的认知。有些特别优秀的学生,教师还可以让他们参与科研项目,让他们的能力得到锻炼,能够根据所学知识进行更好的应用,进行更多相关的学术研究,有更多的实践经验,能够创造更大的经济价值,能够获得更高的成就感,从而带动整体的学习氛围和风气,为进一步深造打下基础。

  综上所述,中外合作办学“4+0”模式在应用型大學中的应用要为学生创造良好的学习环境,采用先进的教学理念和科学的管理模式,培养出综合素质更高的人才。在“4+0”模式中要更多的学习国外的先进知识和理念,培养出更高层次的人才,提高学校的知名度和影响力,实现和完成教学目标,让学生有更多实践的机会,更好的锻炼自己的能力。

  中外合作办学4+0国际本科优势:(一)享受优质教育资源。该项目学生不出国门即享受国家“985工程”重点高校BIT和美国知名公立大学USU的教育资源,由两校优秀教师进行教学。(二)学习方式灵活。入学时不要求TOFEL或IELTS成绩。入学后即注册为USU学生,学生可以在BIT完成四年学业,也可以在大学二年级后自愿申请到USU本部留学,BIT协助办理转学手续。(三)经济投入少。以较低学习费用获国际名校学位证书。学生无论选择四年在国内还是后两年转学到USU本部完成学业,均可以节省很多留学费用。(四)中国政府承认学位。该项目毕业生所获学位证书与在美国本土学习的学生所获证书一致,教育部留学服务中心予以办理《国外学历学位认证书》和《中外合作办学毕业生就业报到证明信》。,集美大学4+0学位与学位申请基本条件:1、学位:学生达到毕业要求即可授予美国库克大学管理学学士学位(该文凭与在美国本土获得的文凭一致)。2、申请库克大学管理学学士学位基本条件(1)修完集美大学要求的学分且成绩全部合格;(2)修完库克大学要求的学分并且成绩总平均(GPA)达到2.0以上;(3)符合英语能力要求。3、取得库克大学学士学位后,可申请攻读国外硕士学位课程;库克大学学士学位获得中国教育部留学服务中心认证之后,也可报考国内大学硕士研究生。,中央财经大学-澳大利亚维多利亚大学:中央财经大学位于首都北京,是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、管理学和法学为主体,文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的全国重点大学。列入国家”211工程”、”985工程优势学科创新平台”项目重点建设。由教育部、财政部、北京市人民政府共建。被誉为”中国财经管理专家的摇篮”。同时入选”2011计划”、”卓越法律人才教育培养计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目”、”教育部人文社会科学重点研究基地”、”教育部人才培养模式创新实验区”,加入”联合国贸易和发展会议虚拟学院联盟”。,北师港浸大学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评估、择优录取”的原则。学校将对申请者的高中学业成绩、SAT /GCE A-Level / AP/ACT/IB 等公开考试成绩*、雅思、托福或其他外语考试成绩、UIC入学考试成绩、境外大学世界排名等进行综合评估,择优录取。

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作者: whbajy

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