具体项目可免费咨询，盛老师联系电话：15629029119 目前正在招生国内4+0/3+1/2+2中外合作办学本科及港澳国际本科硕士项目有：
①中外合办大学国际本科火热项目有：温州肯恩大学4+0国际本科，宁波诺丁汉大学4+0国际本科、西交利物浦大学4+0国际本科，北师大浸会4+0国际本科等；
②中外合作大学国际本科火热项目有：武汉理工大学4+0国际本科、北京理工大学4+0国际本科、集美大学4+0国际本科、上海理工大学4+0国际本科、上海大学4+0国际本科、郑州西亚斯4+0国际本科、沈阳师范大学4+0国际本科、中央财经大学4+0国际本科、中国农业大学4+0国际本科，吉林大学4+0国际本科等；
③其它火热项目有：上海财经3+1国际本科，北京理工大学3+1国际本科，武汉理工3+1国际本科，武汉工程大学3+1，集美大学2+2；
④港澳本硕项目有：香港八大名校本科/硕士，澳门科技大学本科/硕士，澳门城市大学本科/硕士
毕业文凭
目前，中外合作办学专业有很多，毕业文凭也有不同情况，有单文凭和双文凭两类。
单文凭是学生在学习阶段同时受到中外双方学校教师的教育和培养，或者部分课程采用引进的外方教育教学资源进行讲授，在达到培养方案规定的要求后，获取中方或外方学校中的一方学校文凭和学位。
双文凭是学生在达到培养方案规定的要求后，可同时获得中外双方学校的文凭和学位。目前大多数的中外合作办学均采用双文凭的培养模式，学生获取中外双学位后，在就业、深造以及留学等方面能够具有更高的竞争力。
考生可以进一步了解拟选择的中外合作办学专业本科学业完成后，能否同时获得国内外双校的毕业和学位证书，同时要考察一下毕业和学位证书是否与其所对应的国内外普通专业学生获得的毕业或学位证书相同。教育部规定，中外合作办学颁发中国学历学位证书的，应当严格按照国家有关规定要求执行；中外合作办学颁发外国教育机构学历学位证书的，中国教育机构应当具有实施相应层次和类别的学历教育和学位授予的资格，外国教育机构颁发的学历学位证书应当遵循真实有效的原则，并在该国获得承认。
为了适应全球经济一体化和中国经济高速生长对国际经济人才的旺盛需求，北京理工大学（以下简称：BIT）与美国犹他州立大学（以下简称：USU）于2002年开始互助举行“国际经济”专业本科学士学位教育。该项目学生在BIT学习，入学时不要求TOEFL或IELTS结果，入学后注册为USU学生并在教育部网站上举行电子注册。BIT国际教育学院卖力项目治理、教育教学事情，根据USU的教学计划、教学纲领和英文课本，教学接纳双语及全英文授课的模式造就高条理国际复合型人才。该项目已一连办学十六年，积累了富厚的办学履历，造就出1043名结业生，结业生深受用人单元接待。现在该项目在校生共有537名。,同学们可以进一步了解拟选择的中外合作办学专业本科学业完成后，能否同时获得国内外双校的毕业和学位证书，同时要考察一下毕业和学位证书是否与其所对应的国内外普通专业学生获得的毕业或学位证书相同。教育部规定，中外合作办学颁发中国学历学位证书的，应当严格按照国家有关规定要求执行；中外合作办学颁发外国教育机构学历学位证书的，中国教育机构应当具有实施相应层次和类别的学历教育和学位授予的资格，外国教育机构颁发的学历学位证书应当遵循真实有效的原则，并在该国获得承认。,西交利物浦大学的招生工作实施“阳光工程”，在公开、公正、公平的基础上，严格按照德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取的原则，选拔和录取适合我校的优秀学生。西交利物浦大学招生与就业发展办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构，协调处理学校招生工作日常事务，向考生和家长介绍学校情况和招生政策。西交利物浦大学招生委员会是招生工作的领导机构，主要负责制定学校招生计划，确定招生政策和规则，决定招生重大事项等。
培养团队精神，优化组合学习
在这一过程中还需要运用全新的教学方式和教学理念，更好的培养学生的团队精神，优化组合学习。为了更好的培养学生的合作精神，锻炼学生的自主学习能力，更好的激发学生的创造性，可以对学生进行小组化的考核，让学生以小组为单位进行学习、实验和完成相关作业和项目，并且以小组为单位进行考核和评价。在学习的过程中，小组成员可以针对不同的问题进行讨论，发表自己的意见，小组成员之间也可以取长补短，从而对问题有更加充分的理解和认识。每个学生都有自己的优点和长处，通过这样的合作学习的方法可以让学生不断的自我反省，学习别人的长处，清楚的看到自己的不足。在分组的过程中可以按照学生的意愿，每四个人分成一组，并且轮流担任组长，对学习的内容以及课程进行讨论，共同完成作业和练习。采用这样的方式可以更好地激发每个学生的上进心，发挥出每个学生的创造能力，同时也能够很好的锻炼学生的合作意识，团队精神，让学生的交流沟通能力更好，也让班集体更加和谐。
突出个性培养，提高整体水平
为了更好的培养“4+0”办学模式学生的个性，任课老师需要对任课内容进行周密的计划和设计，根据不同层次的学生设计出不同的练习和问题，针对徐盛的不同情况进行检查和知道，对个别基础比较差的学生进行加强辅导，引导学生们梳理信心，努力跟上学习进度。对一些基础比较好的学生，要根据他们的优势和特长，组织他们进行更加深入的学习，发挥出他们的潜能，帮助他们进行更高层次的认知。有些特别优秀的学生，教师还可以让他们参与科研项目，让他们的能力得到锻炼，能够根据所学知识进行更好的应用，进行更多相关的学术研究，有更多的实践经验，能够创造更大的经济价值，能够获得更高的成就感，从而带动整体的学习氛围和风气，为进一步深造打下基础。
综上所述，中外合作办学“4+0”模式在应用型大學中的应用要为学生创造良好的学习环境，采用先进的教学理念和科学的管理模式，培养出综合素质更高的人才。在“4+0”模式中要更多的学习国外的先进知识和理念，培养出更高层次的人才，提高学校的知名度和影响力，实现和完成教学目标，让学生有更多实践的机会，更好的锻炼自己的能力。
悉尼工商学院成立于1994年，是国内成立早、声誉卓著的中外合作商学院之一，办学许可证编号MOE31AUA02DNR19940091O。现已经形成以本科教育为主体，以研究生教育和国际学生教育为两翼的办学格局。学院致力于成为应用型教育与研究的知名国际商学院，学生毕业后在涉外领域和跨国企业就业或赴海外一流大学深造，均具有明显优势，毕业生就业率接近100%，毕业生大多就职于世界500强企业和四大会计师事务所；出国继续深造的毕业生也遍布世界排名前200位高校。,温州肯恩选拔流程：01已获得全球综合排名前200名的境外大学本科无条件录取通知书的考生只须参加线上面试，标准化英语语言水平成绩以50分计入综合素质考试成绩。大学全球综合排名将参照***排名体系的***新数据，包括US News、QS、泰晤士高等教育、软科世界大学学术排名。02持有不符合以上条件的境外大学录取通知书的考生须提供相关标准化英语语言水平考试成绩(IELTS、TOEFL、Duolingo等)，且须参加线上面试。03视觉传达设计、环境设计和产品设计三个专业申请人须额外提交作品集、参与专业面试，并通过这两项环节。作品要求：请至少上传10份个人创作，但不超过12件。所有图片必须作为单独文件上传。作品需要展示基础设计和绘图方面的创造性思维和技能。提交方式登录相关网站注册、选择专业并提交相关作品。专业面试将由设计系另行安排。,4+0优项目优势盘点：经济投入少，用出国留学1/4的费用，获得国际名校全日制本科学位证书，与出国留学毕业回来的学历相同。学生无论选择4年在国内还是后2年转学到国外大学本部留学完成学业，均可节省很多费用。并且引进国外先进的教育理念，洋为中用，欧美大等洲通行的国际化培养方案；注重素质教育和人文基础教育，教学内容兼顾知识的基础性和应用性；教学注重案例分析和启发教育，鼓励师生互动和团队协作。,“中外合作办学机构”是指中国教育机构与国外教育机构共同合作办学，经教育部批准，设立专门的教育机构。比如，北京工业大学都柏林国际学院、西交利物浦大学、北方工业大学伦敦布鲁内尔学院等。北方工业大学伦敦布鲁内尔学院是经教育部批准由北京北方工业大学与英国伦敦布鲁内尔大学合作创立，拥有中华人民共和国学士学位和英国伦敦布鲁内尔大学学位授予权的中外合作办学机构。开设有数据科学与大数据技术、机械设计制造及其自动化、土木工程三个本科专业。
