1默读一遍整首诗。
当你第一次读某诗歌时，要记下你对它的“本能反应”：你与诗人在任何地方可能产生的共鸣、让你联想到的个人经历、那些喜欢或不喜欢之处等等。按照这样的思路来考虑：“我对此有什么想法？为什么呢？为什么不？“这些思路都可以使你更专注于寻找诗人想要带给读者的东西。,例如，读布里斯·卡曼的《流浪歌》。你的第一印象可能是诗里那些颜色鲜艳的、结霜的树叶，或从夏入秋的时节。它可能会让你想起那些年在叶子逐渐变色的小树林中的美好回忆。,
2再次阅读这首诗，并理解这首诗的字面意思。
诗的字面意思是最直接的表达，它并不是涉及到任何诗意的修饰。把诗歌翻译成白话文。你会怎样向朋友讲述这首诗的故事？不妨像这样思考：“这个词汇或短语最通俗的表达是什么？”这一步可能会比较艰难，但要记住，所有的好诗，即使它们看起来似乎难以读懂，但始终是建立在字面意思的基础上的。,对于《流浪歌》，它讲述了诗人目睹由夏到秋时节变迁的故事。诗人觉得秋天是最迷人的季节，一想到叶子的变迁他就热血沸腾。,
3再次阅读这首诗，从诗中找出内涵。
从诗中摘取几个关键字或词组，考虑他们蕴含的各种意义。不妨这样思考：“为什么用这个词，而不用其它的呢？”听取自己的第一反应，那些唤醒我们内心情感的，通常都是诗中隐含的意义，而非表层含义。,以“妈妈”这个词为例。字典中将它定义为“母本；母亲”，但“母亲”二字在你心中可能会带有自己的情绪和感受：它在你心中描绘了一幅立体的画像。你可能会想到爱和安全感，或者你可能会想到自己的妈妈。像这样，一个词所涵盖的思绪和情感，我们就称之为其内涵。,对于《流浪歌》，不妨来看看“吉普塞血统”这个词。字面上讲，“吉普赛血统”是指某个罗姆人后裔携带的血液。然而在这首诗中，“吉普塞血统”的深层含义是指一种流浪的精神。诗人可能有自己的家庭或长期居住的地方，但每当在秋天来临的时候，他突然感到一种不安定。,
4寻找诗的象征意义。
标记出你知晓的典故，联想到其意象等等。不妨思考：“那代表着什么？为什么？“,《流浪歌》里，不妨思考“原生的”这个词。这句诗是这样的：“秋季就像是我血液里原生的东西。”“原生”在这种情况下，并不意味着秋天诞生在诗人的血液中。相反，它是一个意象，来表示诗人感觉自己生而为秋天的一部分，他在秋天里最快活，而秋天就像是自己的一个固有部分。因此，“原生的”在这里是指内在的、诱人的、鼓舞人心的。,另一个例子，考虑“光”这个词。这可能不是指字面意思，即意味着黑暗的对立面。“光”往往是用来象征知识、真理、和平、喜悦、或精神。,
5停下来问问自己，“诗人到底想说什么？”他这首诗的目的是什么？他想要启发读者怎样的思考？为什么？试着找出作者的写作目的。
,对于《流浪歌》，卡曼的写作目的是为了庆祝从夏天到秋天的过渡。他想要表达当看见叶子变黄，自己心里突然有一种不安定的情感束缚的心情。,
1开始分析这首诗的各部分。
从这里开始分析将有助你体会作者是“怎么”一步步烘托出主题，或达到某种目的，而不仅仅是该主题、目的“是什么”。这意味着要探索诗歌意象、语音语调、氛围等等。,
2确定主人公和观众。
是否有一个具体的人在说话？是诗人自己吗？即使主人公就是诗人自己，你也应该在分析中将他当作诗里的主人公。在氛围方面，主人公在对谁说话？是否有一个具体的听众对象？该对象是否有助于确定这个主人公的立场？,《流浪歌》里的主人公是诗人自己。他在向所有别的流浪者倾诉，这些人的运动就像瞬息万变的叶子。然而对他来说，流浪者是指所有会对秋季感到乐观的人——不仅仅是现实生活中的流浪者。,
3确定诗的结构和组织。
这首诗是记叙方式吗？是否有不同的想法组合在了一起？每节是否涵盖了单独的主题，还是整个首诗有一个一致的主题？诗是怎样组织起来的——这是一首很长的诗，还是有章节或单独的几行？,《流浪歌》由三个章节组成，每节四行。全诗讨论的主题灵感来自于大自然（秋季）。,
4确定诗的韵律格局。
诗歌有许多不同种韵律格局。韵律是为了给诗歌创造音乐般悦耳的押韵。他们也可以用来深化寓意，并加强这首诗的形式。押韵是否还有别的深层含义？它在诗中强调了某个特定的概念吗？,尾押韵的儿歌最常见的形式之一。当一行的最后一个字与另一行的最后一个字押相同的韵时，这被称为尾韵。在《流浪歌》的词里写道：“我的寂寞让我激动异常/当我看到结霜的紫苑像烟雾缭绕在山上”，就是在一行结束时押韵的例子。,内部押韵是在一行中间的字与另一行中间的字押同样的韵。塞缪尔·泰勒·柯勒律治在一首诗中写道：“公正之风拂拭，白色泡沫消逝”，“拂拭”和“消逝”就是内部押韵的例子。,真韵是指准确押韵的词。例如，“猫”和“鼠”在英语中就是最完美的韵。,闭式押韵是指几乎但并不完全押韵的方式。也被称为斜押韵。例如，“命运”和“圣人”就是闭式押韵 – 他们的读音非常相似，但微妙地以不同的方式结尾。闭式押韵使用的是谐音和调和。谐音是指两个单词的元音在音调连贯时是相同的。,
5在诗歌手法上分析。
分析音韵（头韵，谐音等）、图像（感官细节、文字图像等）等等手法。不妨设想，“这是作者在使用什么样的诗歌手法，这些手法又是如何达成诗人目的的？”,作者用什么样的意象？他是否使用了比喻或拟人手法？在《流浪歌》里，卡曼将秋天拟人化，说她是一个女人，“她一遍遍叫着每一个流浪者的名字。“通过将秋天拟人化为一个女人，卡曼将一个迷人女性的诱惑与秋季狂野的召唤相类比，彰显了秋季的独特魅力。,诗人用头韵了吗？头韵是指每行都以同一个字母开头。比如：“可怕的老虎吃掉了受伤的蟾蜍。”,你会如何定义诗的语言（或措辞）？作者选择把特定的词写入诗中是有原因的吗？语言的辞藻是华丽、苍白、还是忧伤？在《流浪歌》里，文辞异想天开但充满激情。红色是激情的颜色，贯穿了整首诗。血、深红色的叶子、鲜红的枫树和丘陵火焰都烘托出了整首诗的活力与激情的表现力。,
6得出结论。
这首诗的主题或目标是什么？使用了什么样诗歌手法？传达了诗人怎样主题或思想？他或她是如何使用它们的？如果你可以，不妨把你的发现写成一篇论文。广告
